Tomando en consideracion que el proceso educativo de la sociedad actual se ve amenazado cada vez mas por multiples factores que inciden de manera directa e indirecta y que sin duda alguna se ven reflejados, en el quehacer educativo. En tal sentido los esfuerzos, de quienes tenemos en nuestras manos la formacion integral de las nuevas generaciones, se ven aminorados con elementos tan destructivos que se filtran  por los diferentes medios de comunicacion y que alcanzan y optienen todo la atencion de nuestros niños, niñas y jovenes quienes se presentan como la poblacion mas debil y moldeable para que tales elementos influyan en los mismos y produzcan acciones que van en contra de lo que en general se desea para la construccion y el mantenimiento de una sociedad justa y equilibrada.

 Precisando de una vez que estos elementos destructivos los cuales son multiples y variados se encuentran en mayor medida, en los medios de comunicacion masivos, quiene en un sentido amplio y un analisis de sus programaciones, tomando solo el ejemplo de los pragaramas telivisivos, siendo estos los mas llamativos para nuestra poblacion infantil y juvenil, sin mencionar el de mayor alcance como lo son el internet mediante sus redes socialeslos cuales, mas que en una apreciacion particular y/o personal sino mas bien en un hecho palpable y vivencial,  envenenan la mentalidad de dicha poblacion con programaciones cargadas de sexo, violencia e incontables antivalores. 

Son muy escasos, por no atreverme a decir que ninguno, las programaciones con contenido educativo y de formacion personal y social, en valores y educacion cuidadadana que pernitan crear ocnciencia desde los mas pequeños en cuanto a la aplicacion de valores tales como respeto, solidaridad, responsabilidad, ayuda, tolerancia, entre otros, y que sin duda alguna facilitarian o maximizaran las mejoras en la calidad de la educacion venezolana actual y por ende la formacion cuidadana.

Queda de parte de nosotros los maestros no descansar en la lucha por el rescate de los valores, de ir mas alla de lo meramente academico y conceptual y dejar nuestra huella inborrable ante uno y cada uno de los estudiantes que pasan por nuestra ardua pero hermosa profesion. tal como lo dice uno de nuestros insignes, ejemplo a seguir: DON SIMON RODRIGUEZ

"EL TÍTULO DE MAESTRO NO DEBE DARSE SINO AL QUE SABE ENSEÑAR, ESTO ES AL QUE ENSEÑA A APRENDER; NO AL QUE MANDA A APRENDER, NI AL QUE ACONSEJA QUE SE APRENDA. EL MAESTRO QUE SABE DAR LAS PRIMERAS INSTRUCCIONES, SIGUE ENSEÑANDO VIRTUALMENTE TODO LO QUE SE APRENDE DESPUÉS, PORQUE ENSEÑÓ A APRENDER" 

 Te envito y te espero para un proximo evento en el que seguiremos discutiendo analizando y ampliando el proceso educativo desde una perspectiva humanistica. Como dice el dicho: "A grandes males, grandes remedios" Nosostros educadores debemos ser ese gran remedio que combate y resista la lucha contra los factores que influyen en los problemas educacionales y sociales presentes en la actualidad, en una proxima entrada hablare de la familia como pilar fundamental de la educacion y formacion cuidadana. mil gracias LCDA. KARINA RAMIREZ